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Présentation

Siège du PREFA

Le Projet d'appui à l'enseignement primaire bilingue Franco-Arabe (PREFA) est le fruit d'un partenariat entre le Gouvernement du Burkina Faso et la Banque Islamique de Développement (BID).
L'accord cadre en a été conclu le 20 mai 2014, pour une durée de quatre (4) ans. Cette phase du PREFA devait se clôturer en Décembre 2018. Cependant compte tenu de la pertinence du projet, le gouvernement du Burkina Faso, à travers le Ministère de l'Education Nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales(MENA-PLN), a bénéficié d'un contrat de subvention du Fonds Fiduciaire d'Urgence de l'Union Européenne (UE) pour poursuivre la mise en oeuvre du programme.

Cette initiative est intitulée "Programme d'appui à la modernisation de l'enseignement franco-arabe au Burkina Faso". Le projet coordonné par une unité de gestion est sis au quartier Somgandé de Ouagadougou.

But et objectifs

Le PREFA a pour but de soutenir le Gouvernement du Burkina Faso dans la mise en oeuvre du Programme Stratégique de Développement de l'Education de Base (PSDEB 2012-2021) visant une offre éducative de qualité inclusive et équitable, susceptible de favoriser l'atteinte des objetifs de l'EPT et ceux du Millénaire pour le Développement.

Objectifs spécifiques

  • Renforcer l'apport des établissements franco-arabe à la résolution de l'épineuse question de l'offre de scolarisation.
  • Promouvoir les ressources humaines nécessaires à l'amélioration de l'accès et de la qualité au sein des écoles franco-arabes.
  • Harmoniser les curricula et les programmes des écoles franco-arabes, en vue de l'amélioration de la qualité des enseignements et apprentissages.
  • Renforcer les capacités institutionnelles de planification, de gestion et de pilotage du MENA-PLN.

    • Zones d'intervention

    Le PREFA couvre vingt et une (21) provinces, réparties dans sept (7) régions du Burkina faso. Le choix de ces provinces et régions se justifient par l'exitence d'une forte demande sociale en éducation franco-arabe, combinée à la faiblesse de l'offre formelle adaptée. Il s'agit de la:

  • Région de la boucle du Mouhoun: provinces des Balés, des banwa, de la Kossi, du Mouhoun, du Nayala et du Sourou
  • Région du Centre: province du Kadiogo
  • Région du centre-Nord: provinces du Bam et du Sanmatenga
  • Région du Nord: provinces du Yatenga, du Zondoma, du Loroum et du Passoré
  • Région des Hauts-Bassins: provinces du Houet et du Kénédougou
  • Région du Plateau-Central: provinces du Ganzourgou, du Kourweogo et de l'Oubritenga
  • Région du Sahel: provinces de l'Oudalan, du Séno et du Soum

    • Composantes et activités

    Les principales composantes du PREFA sont:
    L' amélioration de l' accès et l' équité

      - Réalisation de blocs pédagogiques composés chacun: de salles de classes, d'un bureau, d'un magasin, d'un logement pour Directeur, d'un réfectoire, d'un forage positif et de latrines. Ces complexes scolaires seront équipés de mobilier scolaire et en matériel pédagogique;
      - Activités de sensibilisation pour l'adhésion à la réforme des écoles franco-arabes, la scolarisation dans les écoles franco-arabes et la promotion du genre afin d'accroître le taux de scolarisation des filles.

    L' amélioration de la qualité et la promotion de l' excellence

      - Création et renforcement des capacités opérationnelles d'une section arabophone à l'Ecole Nationale des Enseignants du Primaire (ENEP) de Loumbila, par la formation initiale des enseignants des écoles franco-arabes.
      - Construction et renforcement des compétences des acteurs de l'éducation franco-arabe par la formation initiale, la formation des formateurs arabophones débouchant sur l'élaboration d'un référentiel de formation du formateur.
      - Formation continue au profit des enseignants et des directeurs des EFA du primaire sur la didactique des disciplines, la psychopédagogie, l'évaluation et l'usage du matériel didactique; formation par session modulaire en administration scolaire.
      - Recrutement et formation initiale au sein de l'Ecole Normale Supérieure de l'Université de Koudougou (ENS-UK), d'encadreurs pédagogiques bilingues franco-arabes.
      - Renforcement et normalisation du dispositif pédagogique des EFA par l'harmonisation des curricula et programmes; le tout sanctionné par une certification officielle des diplômes, la conception et la production de manuels scolaires en arabe.
      - Acquisition de guides d'enseignants et dotation des EFA en mini-bibliothèques composés d'environ 70 titres chacune et de compendiums métriques et scientifiques.
      - Acquisition de matériel roulant (motos) pour les encadreurs pédagogiques arabophones.

    L' Appui institutionnel du MENA-PLN
    Le PREFA financera:

      - L'élaboration d'une base de données du sous-secteur franco-arabe et l'acquisition de matériel informatique et de véhicule au profit de la Direction Générale des Etudes et des Statistiques Sectorielles (DGESS) et de la Direction de l'Enseignement Général Privé (DEGP) du MENA-PLN.
      - L'organisation de fora sous régionaux, de voyages d'études et d'études de faisabilité allant dans le sens de la pérennisation du PREFA, ainsi que des thématiques liées à l'enseignement franco-arabe.